Hem > Om skolan > Historik

Historik

Som ett led i att ge kvinnorna en möjlighet till egen försörjning startade Sophie Adlersparre Föreningen Handarbetets Vänner 1874. Redan från början fanns parallellt med det konstnärliga arbetet en pedagogisk ambition, först som internutbildning och 1891 genom kurser för vävlärare.

HV:s pionjärkvinnor reste ut i landet, inventerade och började bygga upp en samling av god textil folkkonst som inspiration för nyskapande. Från och med 1915 fick HV ett särskilt statsbidrag för undervisningen. HV:s verksamhet har bedrivits i lokalerna på Djurgården ända sedan 1920.

1963 förstatligades alla privata seminarier i landet. Vävlärarutbildningen flyttades till ett statligt seminarium. I samarbete med Svenska Hemslöjdsföreningarnas Riksförbund skräddarsyddes 1964 en ettårig utbildning för konsulenter och affärsföreståndare och denna förlades till HV. 1972 utökades utbildningen till två år, och eleverna fick 1978 ett utbildningsbevis som underlättade en breddning av yrkesutövningen till museer, fritids- och terapiverksamheter. 

Utbildningarna på HV Skola har aldrig varit förbehållna kvinnor men först på 60- och 70-talen började männen söka sig dit. Flera nya termins- och kvällskurser startade med syftet att utveckla kunskaper när det gäller formgivning och förnyelse av väv- och konstsömnadstekniker. 1998 godkändes den treåriga textila hantverksutbildningen. Här förstärktes också samarbetet med HV Ateljé genom att en del elever från skolan kunde beredas praktik där. Den nära kontakten mellan utbildning och yrkespraktik samt att lärarna är aktiva utövare inom sina fackområden, borgar för att utbildningen blir anpassad till samhällets behov.

HV Skola har under alla år haft och har fortfarande en social ambition. Att bevara vårt kulturarv genom att hålla hantverkskunskaper och -skicklighet levande är en av HV Skolas målsättningar. Lika viktig är ambitionen att utveckla och förnya hantverket och utmaningen att integrera användningen av modern datorteknik på ett genomtänkt sätt. Att träna sinnena och koordinationen mellan handens och intellektets arbete innebär också att bevara och odla ett djupt mänskligt kulturarv. HV Skola står för en efterfrågad helhetssyn på människans komplexa behov, ett synsätt som, för både män och kvinnor, skapar förutsättningar för tillfredsställelse inom yrkesmässig aktivitet och rekreation.